Politische Beteiligung: Wer, wie, wozu?

“Out of balance – Critique of the presence” war das Semesterthema der Klasse “Entwerfen Visueller Systeme” der Berliner Universität der Künste. Design dient dabei als Instrument des Erkenntnisgewinns. Die Veranstaltung widmete sich des Wettbewerbs zur visuellen Auseinandersetzung mit der Gegenwart im Sinne Otto Neuraths statt, ausgeschrieben von der Stiftung Bauhaus Dessau und dem Magazin Arch+.

Die drei WZB-Forscher Mareike Alscher, Sebastian Bödeker und Marc Helbling begleiteten die Studierenden bei diesem  Projekt. Entstanden ist ein Kurzfilm zur sozialen Frage der Demokratie. Er veranschaulicht in schlichtem ansprechendem Design, wie Einkommen und Bildung die politische Beteiligung beeinflussen und zeigt bildlich, warum sich Menschen mit wenig Einkommen und niedriger Bildung von der Politik ausgeschlossen fühlen.

Upcoming: Changing national student governance in Germany

On Jul 18, 2013 the Students in 20th century research network at the University of Portsmouth hosts a symposium to re-focus the history and social science on students themselves, as well as the role and importance of students in twentieth century Europe. Together with my colleague Jens Jungblut, UiO I will present results from our research on the organizational development of the German national student union.

Abstract: Changing national student governance in Germany – factors of influence

The paper analyses the organizational development of fzs, the national union of students in Germany from its foundation in 1993 until 2010. It describes the multi-level system of student representation in Germany and the main organisational changes in fzs. These changes are linked to environmental factors such as the Bologna Process, changes in the German federal system, student protests or a growing diversity in the German higher education area.

Furthermore, the paper describes the internal tension stemming from opposing expectations by the local student unions in Germany. Starting out as a rather small, ideologically driven and more network oriented association fzs grew and moved towards an umbrella organization with a more professional working structure. These changes were influenced by fzs’ environment. The current diversification in German higher education that led to the loss of influence of the federal level and growing diversity between the Bundesländer, together with increasing influence of commodification in the context of the Bologna Process coincide with the decrease of impact and members of fzs after 2005.

BUWIN 2013: Unsichere Wissenschaft

Die Beschäftigungsverhältnisse in der deutschen Wissenschaft sind unsicher, langfristig prekär und für Eltern wenig geeignet. Diese Erkenntnis ist nicht neu, aber der aktuelle Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs unterfüttert sie mit neuen Zahlen. Die Autoren Wenke Wilhelms und Alexander Egeling haben ein paar Zahlen zusammengefasst und sich besonders den Regelungen für Befristungen nach dem Wissenschaftszeitvertragsgesetz gewidmet:

Wissenschaft ist unsicher, sagt der BuWiN | academics.de/blogs

MOOC Fellowship competition


25 000 EUR for the production of a Massive Open Online Course (MOOC) will be awarded for the winner of the MOOC-Fellowship competition headed by iversity and Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft. 200 courses from all over the world have been contributed to the competition. Each course has to be designed by at least one professor. Now it is time to decide: Until May 22nd, voting is open on the website. After registration (by facebook or email) each participant can vote for up to 10 courses. Up to ten courses will go online, five in fall 2013 and five in spring 2014.